Proporcionar al estudiante las herramientas teóricas indispensables para abordar en forma consistente procesos de interpretación y creación de espacios arquitectónicos. El espacio habitable se concibe aquí como la materia esencial de la arquitectura, y como el factor que la distingue de otras artes. Los conceptos abordados en el curso sean útiles en la medida en que le permitan al estudiante una mejor comprensión de las implicaciones de su propia actividad proyectual.

Desarrollará composiciones de formas y volúmenes a partir de conceptualizaciones sencillas, incluyendo el color como un recurso de expresión y comunicación elemental en todo diseño. Entenderá la metodología proyectual para el desarrollo de ideas, donde a partir de la observación, búsqueda de información, experimentación, clasificación, abstracción y ejecución, realizará sus propuestas.

Que el alumno comprenda de manera general la cronología de los estilos y épocas estudiadas, como resultado lograr un pensamiento teórico practico que apoye a su quehacer profesional.

Ofrecer al estudiante una primera aproximación teórico-práctica al conocimiento de los materiales, sistemas constructivos y estructurales.

Conocer y aplicar a través del ejercicio reflexivo los contenidos básicos de finanzas en negocios enfocados a fortalecer el diagnóstico y toma de decisiones a través de lectura de estados financieros, el valor del dinero en el tiempo y su impacto.

El estudiante aprende a observar y representar objetos, espacios, y formas arquitectónicas complejas, a través de la aplicación de diversas técnicas y métodos de dibujo, para con esto mejorar sus habilidades de comunicación y expresión gráfica aplicables a disciplinas del diseño y la arquitectura. Como elemento evolutivo de la materia de expresión gráfica I, también se abordarán principios del dibujo técnico y constructivo.

Conoce y aplica, en la solución de diferentes problemas específicos de la elaboración de formas tridimensionales, los principios y propiedades estructurales de los materiales con el apoyo de modelación tridimensional paramétrica para la solución geométrica.

El estudiante conoce y comprende los principios del diseño bioclimático para integrarlos como antecedente y premisa de diseño dentro del proceso del proyecto arquitectónico y, apoyándose en sistemas de medición digital, compara los desempeños térmicos y lumínicos de diferentes sistemas constructivos y su impacto en las condiciones ambientales del espacio interior.

El curso tiene como objetivo central proporcionar al estudiante un panorama general sobre los aspectos más importantes de la actividad proyectual en el campo de la arquitectura. Se trata de que adquiera las bases teóricas necesarias para aproximarse al proyecto arquitectónico en forma consistente, a partir de la comprensión de los factores que este siempre debe resolver: el uso, la técnica y el lugar. Se abordan las distintas fases del proyecto, desde las etapas de análisis hasta las del proyecto constructivo.

Reforzar los conocimientos y habilidades adquiridos por el estudiante en los cursos anteriores, así como ampliar su capacidad proyectual y brindarles una introducción a tres temas fundamentales dentro del proceso de proyección arquitectónica: el uso, la técnica y el lugar. Dichos temas, que estudiará con mayor profundidad en el siguiente ciclo, son abordados aquí como detonadores de la configuración espacial y la forma arquitectónica.

Que el estudiante conozca la evolución de la arquitectura en el periodo comprendido del siglo X a principios del siglo XIX, y construya una serie de razonamientos teóricos que lo lleven a realizar análisis a profundidad en donde contemple los aspectos materiales, históricos y socio-culturales que generaron esas expresiones arquitectónicas.

• Ofrecer al estudiante los conocimientos técnicos necesarios para desarrollar en términos constructivos proyectos de edificios de pequeña escala. • Realizar una aproximación integral al problema tectónico, involucrando materiales, estructura e instalaciones en un edificio. • Proporcionar los conocimientos básicos sobre las instalaciones que demanda un proyecto para edificios de mediana escala.

Comprender el concepto del valor del dinero en el tiempo y aprender a analizar, evaluar y seleccionar proyectos de inversión mediante la aplicación de diferentes herramientas financieras.

El estudiante refuerza las habilidades adquiridas para la representación, visualización y comprensión de objetos, espacios y formas arquitectónicas a través del dibujo. Como un paso fundamental en la evolución de las habilidades, se incorpora el dibujo técnico y arquitectónico por medios digitales, para así estar acorde a las formas de generación y manejo de la información del mundo de la arquitectura a nivel profesional.

El estudiante desarrolla simulaciones dinámicas de desempeño energético de los edificios a través de sistemas digitales especializados, para con esto, contrastar y comparar alternativas de diseño que impactan directamente la realización formal y material de la arquitectura.

1. Adquirir la habilidad de leer la obra arquitectónica en todos sus niveles (perceptivo, funcional, económico, estético, etc.) 2. Generar un método para someter a juicio un proyecto arquitectónico con el fin de interpretar el producto de la elaboración de futuros proyectos similares. 3. Ampliar la capacidad del estudiante de emitir juicios con amplio criterio teórico y conocimiento de la razón. 4. Desarrollar la capacidad de estructurar ideas y presentarlas de forma escrita y gráfica

Desarrollo de proyectos arquitectónicos de mediana escala, resolviendo los aspectos constructivos de la arquitectura. Haciendo énfasis en los aspectos tectónicos del proyecto (materiales, sistemas estructurales, forma), se resolverán de forma integral y paralela condiciones relacionadas con el uso, normatividad e implantación al sitio. *Proyecto 1. Casa Habitación. *Proyecto 2. Jardín de niños.

Que el estudiante construya el marco teórico de la arquitectura realizada desde las primeras manifestaciones hasta el siglo V, e identifique y analice las causas que la originaron. Que realice análisis y desarrolle proyectos de investigación en equipo apoyándose en los diferentes medios de comunicación a su disposición para explicar sus conocimientos.

• Ofrecer al estudiante los conocimientos técnicos necesarios para desarrollar en términos constructivos proyectos de edificios de varios pisos de altura. • Realizar una aproximación integral al problema tectónico, involucrando materiales, estructura e instalaciones en un edificio. • Proporcionar los conocimientos sobre las instalaciones que demanda un proyecto para edificios.

Conocer los elementos y factores que inciden en el desarrollo de una estrategia de mercadotecnia. Aplicar las distintas herramientas que ofrecen las finanzas y la contabilidad adminsitrativa para organizar en forma estratégica las actividades de mercadotecnia.

El estudiante adquiere conocimientos y habilidades que le permiten desarrollar modelos tridimensionales de espacios y edificios en ambientes BIM, para lograr un entendimiento total de los elementos que aborda e inciden en el proyecto arquitectónico en ese nivel, así mismo, se define el principio para la elaboración de modelos con un nivel básico de realidad en cuanto a acabados, texturas y materiales.

Reconocer de manera crítica en el entorno urbano-arquitectónico, su historia, evolución, proyectos e intervenciones como fase fundamental para la formación del arquitecto de ciudad.

Resolver los aspectos constructivos de la arquitectura. Se busca establecer una relación estrecha entre el conocimiento técnico (materiales, estructuras, sistemas constructivos), y la actividad proyectual propiamente dicha. Para lograr este cometido se hace énfasis en la exploración y desarrollo de los aspectos tectónicos del proyecto, tomando estos como punto de partida para resolver lo relacionado con el uso y con la implantación en el sitio.

Generar aprendizajes entorno a las problemáticas social, el contexto cultural y político de la sociedad, para comprender su relación con el desarrollo arquitéctonico de las ciudades.

Comprensión de los elementos que conforman un proyecto constructivo urbano, características principales de materiales para acabados, comprensión de topografía para la definición de niveles de plataformas y escurrimientos pluviales, así como la comprensión de las instalaciones que intervienen en este tipo de proyectos.

El alumno conozca los términos y las herramientas para la elaboración de precios unitarios. Con el conocimiento de estas herramientas, los alumnos pueden ser capaces de integrar todos los costos que forman un precio unitario y con ellos elaborar un catalogo de conceptos, que es el documento base para cualquier negociación y elaboración de una construcción.

El estudiante refuerza y amplía los conocimientos y habilidades en el desarrollo de modelos tridimensionales y proyecto ejecutivo de edificios en ambientes CAD, ahondando por un lado, en el detalle de acabados y recorridos virtuales, y por otro, en la integración y manejo de información proveniente de ingenierías como la estructura, instalaciones, topografía y costos, sentando las bases para el desarrollo de modelos BIM (Building Information Modeling).

El estudiante adquiere conocimientos sobre el rol que juegan las instalaciones, equipos y sistemas que demandan las edificaciones dentro de los principios de la sustentabilidad, asumiéndolos como conceptos de diseño que se integran a las propuestas para el logro de una arquitectura ambientalmente consiente.

Incorporar conceptos de diseño que respondan en coherencia a las mutaciones urbanas y territoriales

Proponer un proyecto urbano- territorial integrador que responda en coherencia a las mutaciones urbanas y aporte a la construcción de nuevos territorios.

Conocer de diversas teorías urbanas para proporcionar puntos de vista conflictivos, diferencias de opinión y enfoques estilísticos e intelectuales contrastantes en torno a la ciudad para reflexionar en torno al espacio construido y todo aquello que lo conecta.

Proporcionar al estudiante las herramientas teórico-prácticas indispensables para el desarrollo de propuestas de planificación territorial y de movilidad orientadas al desarrollo urbano sostenible, las cuales mantienen una estrecha relación con la calidad del medio ambiente, espacio público y finalmente las formas de vida de sus habitantes.

El alumno conozca los términos y las herramientas para la elaboración de precios unitarios con una herramienta que mejora los tiempos de elaboración y ofrece resultados útiles de manera automática para ser utilizados en negociaciones y ejecuciones de obra. De esta manera el valor del estudiante se potencializa por sus habilidades del manejo del software y reduce posibles errores humanos.

El estudiante domina y emplea herramientas de manipulación digital de textos, imágenes, videos, planos y documentos para realizar ediciones estáticas y dinámicas bajo principios claros de composición visual creativa, generando con esto una presentación efectiva de sus ideas y proyectos arquitectónicos.

Proporcionar al estudiante las herramientas teórico-prácticas indispensables para representar el territorio de una manera asertiva, definiendo las posibles relaciones entre indicadores y variables para construir nuevos conocimientos en torno al paisaje (natural-urbano).

Que el estudiante conozca y comprenda el marco teórico de la sustentabilidad, y sea capaz de identificar materiales y recursos con una huella ecológica que permita tener proyectos mas conscientes.

Proponer nuevos híbridos arquitectónicos que modifiquen los paisajes y contextos culturales circundantes y otorguen a cada usuario con la urbanidad, cultura y deporte mediante el diseño de un complejo de alta densidad pero de baja altura, ambientalmente sostenible con criterios de factibilidad financiera estblecidos por el mercado.

Analizar los principios y prácticas del desarrollo sostenible en el contexto del desarrollo urbano.

Proporcionar al estudiante las herramientas y los instrumentos de legislación y planificación urbana que rigen el desarrollo del urbanismo en nuestro entorno, analizándolos y creando una postura crítica al respecto.

El alumno será capaz de realizar estudios de factibilidad financiera de proyectos inmobiliarios, utilizando sus propias herramientas de trabajo, en términos de inversión. Reconocerá la rentabilidad como base de las decisiones de inversión inmobiliaria que inciden en el quehacer del arquitecto.

El estudiante conoce y emplea herramientas de análisis geo-espacial en los sistemas de información geográfica con la finalidad de generar ejercicios estadísticos que permitan analizar y resolver problemas espaciales en la escala urbana.

Proporcionar al estudiante las herramientas para experimentar el análisis y representación del territorio y el paisaje desde diversas técnicas, con la finalidad de definir los elementos que componen el territorio, y a su vez generar estrategias y propuestas de diseño a partir de variables culturales, de carácter simbólico y sensitivas que siguen y entienden los procesos naturales.

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